Sann utdanning - dens opphav og mål

(9)Sann utdanning er mer enn å gjennomføre et visst studium. Den har å gjøre med hele mennesket og hele den levetiden vi har tilgjengelig. Den består i en harmonisk utvikling av fysiske, mentale og åndelige krefter. rett

(9)Vi finner kilden til en slik utdanning i disse inspirerte ord som peker hen til Den Allmektige: «I ham er alle visdommens og kunnskapens skatter skjult til stede» (KOL 2,3). Verden har sett store lærere, menn og kvinner som har vært intellektuelle kjemper og store forskere, som har inspirert vår tanke og åpnet våre øyne for store kunnskapsfeIter. Men det er en som rager høyere enn dem alle sammen. Likesom himmellegemene i vårt solsystem skinner med det lyset de får fra solen, slik gjenspeiler verdens store tenkere bare de lysstrålene de har mottatt fra Rettferdighetens sol. Alle klare tanker og all intellektuell innsikt kommer fra verdens lys. rett

(9)1 våre dager blir det sagt mye om hva «høyere utdanning» er og hvor viktig den er. Sann «høyere utdanning» går ut fra hans munn som gir «kunnskap og innsikt» (Ordsp 2,6). rett

(9)All sann kunnskap og all reell utvikling har sitt opphav i kunnskapen om Gud. Denne kunnskapen ser vi hvor vi enn vender oss i den fysiske, mentale eller åndelige verden og uansett hva vi betrakter, med unntak av det synden har herjet med. Samme hva vi forsker på med et oppriktig ønske om å finne sannheten, vil vi komme i kontakt med den usynlige, mektige intelligens som virker i og gjennom alt sammen, Mennesketanken får forbindelse med Guds tanke, det begrensede med det uendelige. rett

(10)Gjennom denne forbindelsen oppnår vi den høyeste utdanningen. Det er Guds egen metode for utvikling. «Forlik deg nå med ham» (Joh 22,21) - dette er Guds budskap til menneskene: Bli kjent med ham. Den fremgangsmåten som disse ordene skisserer, er den samme som ble fulgt under opplæringen av Adam og Eva. rett

(10)Guds store formål
Skal vi forstå hva utdanning innebærer, må vi overveie både menneskets natur og Guds formål med å skape oss. Vi må også se på hvordan menneskenes stilling ble forandret da de fikk kunnskap om det onde, samt Guds plan for å oppfylle sitt formål gjennom sin opplæring av menneskene. rett

(10)Da Adam og Eva kom fra Skaperens hånd, lignet de sin skaper både fysisk, mentalt og åndelig. «Gud skapte mennesket i sitt bilde» (1 Mos 1,27), og det var hans plan at de skulle åpenbare dette bildet klarere jo lenger de levde. Alle deres evner kunne styrkes; de skulle stadig bli dyktigere og sterkere. De hadde rike muligheter for å utfolde sine krefter og store kunnskapsområder å forske. Alle hemmelighetene i det synlige universet underverk av ham som vet alt» (Job 37,16) - ventet på å bli utforsket. Det var deres store forrett å stå ansikt til ansikt med Skaperen i et hjertelig forhold til ham. rett

(10)Hadde de forblitt tro mot Gud, ville det ha vært deres forrett i all evighet. I tid uten ende ville de stadig vinne ny kunnskap, oppdage nye kilder til lykke og få en stadig større forståelse av Guds visdom, makt og kjærlighet. Mer og mer ville de ha oppfylt Guds formål med å skape dem, mer og mer ville de ha gjenspeilt Skaperens herlighet. rett

(10)Men dette gikk tapt på grunn av ulydighet. Synden førte til at Guds bilde ble skadet og nesten utvisket. Menneskenes fysiske krefter avtok, deres mentale evner ble redusert, og deres åndelige syn ble svekket. De var nå underlagt døden. Likevel var ikke alt håp ute. I sin uendelige kjærlighet og nåde ga Gud menneskene en prøvetid. Frelsens verk skulle være å gjenskape Guds bilde i menn og kvinner og igjen gjøre dem like fullkomne som da de ble skapt. Dette er formålet med utdanningen og selve livets store formål. rett

(10)Kjærlighetens rolle
Kjærlighet ligger til grunn for både skapelsen og frelsen, og den er også grunnlaget for sann utdanning. Dette ser vi tydelig av den loven Gud har gitt oss som veileder i livet. Det første og store bud er dette: «Du skal elske Herren din Gud av hele ditt hjerte og av hele din sjel og av all din kraft og av hele ditt sinn» (Luk 10,27). Det å elske ham, den allmektige, allvitende Gud av all hele sin kraft, sinn og hjerte innebærer den høyeste utviking av alle evner. Det betyr at Guds bilde skal gjenopprettes i sinn og sjel. rett

(11)Det andre budet ligner det første: «Du skal elske din neste som deg selv» (Matt 22,38). Kjærlighetens lov krever at vi helliger legeme, sinn og sjel til å tjene Gud og mennesker. Gjennom denne tjenesten blir vi til velsignelse for andre, men vi får selv den største velsignelsen. All sann utvikling bygger på uselviskhet. Våre evner blir best utviklet gjennom uselvisk tjeneste. Vi får stadig mer del i Guds natur. rett

(11)Gud er kilden til all kunnskap, og derfor er det utdanningens oppgave å rette vår oppmerksomhet mot hans åpenbaring av seg selv. Adam og Eva tok imot kunnskap gjennom direkte forbindelse med Gud, og de lærte om ham gjennom skaperverket. Alt det skapte var i sin opprinnelige fullkommenhet et uttrykk for Guds tanke. Adam og Eva opplevde at naturen myldret av Guds visdom. Men på grunn av synden ble menneskene avskåret fra å lære av Gud i direkte samvær og for en stor del også gjennom hans verk. Jorden har fått hard medfart av synden og er nå bare en svak gjenspeiling av Skaperens herlighet. Naturen taler fortsatt om sin skaper, men disse åpenbaringene er både ufullstendige og ufullkomne, og i vår falne tilstand er vi ute av stand til å tolke den rett, for våre evner er svekket og vårt klarsyn er redusert. Vi trenger til den klarere åpenbaringen av Gud, den han har gitt oss i sitt skrevne ord. rett

(11)Den hellige skrift er den fullkomne målestokk for sannheten, og som sådan bør den få den fremste plassen i utdanningen. Skal vi få en utdanning som er navnet verdig, må vi få kunnskap om Gud vår skaper og Jesus vår frelser, slik de blir åpenbart for oss i Guds hellige ord. rett

(11)Evne til å tenke og handle
Alle mennesker er skapt i Guds bilde og utstyrt med evner som ligner på Skaperens evner - personlighet og evne til å tenke og handle. Denne kraften utfolder seg i de menn og kvinner som bærer ansvar, som er foretaksomme ledere og som påvirker karakteren. Sann utdanning vil utvikle denne kraften og lære de unge å bli tenkende mennesker og ikke bare slike som kopierer andres tanker. Vi bør lede dem til sannhetens kilder, til de store områdene innen både naturen og åpenbaringen som venter på å bli utforsket. De bør granske både pliktens og skjebnens store kjensgjerninger så sinnets krefter blir styrket og utviklet. rett

(11)I stedet for utdannede sveklinger kan lærestedene komme til å sende ut menn og kvinner som er i stand til å tenke og handle - mennesker som mestrer omstendighetene og ikke er deres slaver, mennesker som er tolerante, tenker klart og har sine meningers mot. rett

(12) En slik utdanning styrker karakteren, så sannhet og rettskaffenhet ikke blir ofret til fordel for selviske ønsker og verdslige ambisjoner. I stedet for at en eller annen stor lidenskap får makt til å ødelegge, blir alle motiver og ønsker underlagt rettskaffenhetens store prinsipper. Når man lar tanken dvele ved Guds fullkomne karakter, blir sinnet fornyet og sjelen blir gjenskapt i Guds bilde. rett

(12)Hvilken utdanning kan vel være høyere enn denne? Hva kan være like verdifullt? rett

(12)«En kan ikke få den for det fineste gull, prisen kan ikke betales med sølv; den kan ikke kjøpes for Ofir-gull, ... å eie visdom er bedre enn perler» (.Job 28,15-18). rett

(12)Guds ideal for oss
Guds ideal for sine barn er høyere enn alt vi kan tenke oss. Det målet vi skal nå, er å ligne Gud. Foran alle elever ligger veien åpen til stadige fremskritt. De har et mål å nå og vil søke å oppnå alt det som er godt, rent og edelt. De vil komme så langt de kan så fort som mulig innen alle grener av sann kunnskap. Men de vil rette sine bestrebelser mot mål som er like høyt hevet over rent selviske og verdslige interesser som himmelen er høyere enn jorden. rett

(12)Lærere gjør en stor og edel innsats når de samarbeider med den guddommelige hensikt og gir de unge kunnskap om Gud og former deres karakter i harmoni med hans, Når de vekker ønsket om å nå Guds ideal, formidler de en utdanning som er like høy som himmelen og like vid og bred som universet. Denne utdanningen tar ikke slutt her i livet; den vil fortsette i vårt neste liv. Den som fullfører den forberedende skolen på jorden, får plass i den høyere klassen i himmelen. rett

neste kapitel