Utdanning for livet kapitel 12. Fra side 61.     Fra side 113 i den engelske utgave.tilbake

Andre illustrasjoner

(61)Hele naturen vitner om Guds kraft til å helbrede. Blir et tre beskåret eller et menneske skadet eller brekker et bein, begynner naturen straks å reparere skaden. Allerede før behovet oppstår, er hjelpen der, og straks noe blir skadet, settes alle krefter inn på å lege skaden. rett

(61)Slik er det også på det åndelige området. Før synden skapte behovet, hadde Gud tilveiebrakt botemidlet. Enhver som gir etter for synden, blir såret av fienden, men overalt hvor synden er, der er også Frelseren. Det er Kristi oppgave «å forkynne godt budskap for fattige... å sette undertrykte fri!» (Luk 4.18 Ntr). rett

(61)Dette arbeidet skal vi være med på. «Hvis en av dere blir grepet i et feiltrinn, må dere... Hjelpe ham til rette» (Gal 6.1 Ntr). Det ordet som her er oversatt «hjelpe til rette» betyr å sette i ledd igjen, som når et bein har kommet ut av ledd. Og det er vel et godt bilde! Folk som faller i synd eller gjør feil, kommer i ulage med alt omkring seg. De erkjenner kanskje sin feil og lider samvittighetskvaler, men de kan ikke hjelpe seg selv. De er forvirret og rådville. Disse må vinnes tilbake, helbredes og få tilbake sin tidligere plass. «Dere som har Ånden» må hjelpe dem til rette. Det eneste som kan helbrede er den kjærligheten som kommer fra Jesu hjerte. Bare den som gjennomstrømmes av Kristi kjærlighet, som treet av sevjen eller kroppen av blodet, kan hjelpe den som er såret av synden. rett

(61)Kjærligheten er en utrolig kraft, for den kommer fra Gud. Det milde svaret som «demper sinne», den kjærligheten som er «tålmodig [og] velvillig», og som «dekker over en mengde synder» (Ordsp 15,1, 1 Kor 13,4 Ntr, 1 Pet 4,8) - om vi bare kunne lære dette, ville vi være i stand til å helbrede. Liv ville bli forvandlet og jorden ville bli en forsmak på himmelen! rett

(62)Alle kan forstå naturens lekser
Disse dyrebare leksene kan formidles så enkelt at selv småbarn kan fatte dem. Barnehjertet er ømt og lett påvirkelig, og når vi som er eldre blir «som barn” (Matt 18,3 Ntr) og lærer enkelhet, mildhet og øm kjærlighet av Frelseren, vil det ikke være vanskelig for oss å røre ved barnas hjerter og lære dem kjærlighetens helbredende virkning. rett

(62)Det er fullkommenhet i både det største og det minste av det Gud har skapt. Den hånden som hengte verdenene i universet er den samme hånden som danner blomstene på marken. Undersøk bare den minste og alminneligste av blomstene i veikanten under mikroskopet og legg merke til hvor utsøkt vakker og fullkommen den er i alle sine deler. Det alminneligste arbeid er vakkert i Guds øyne når det utføres med kjærlighet og troskap. Samvittighetsfull grundighet i små ting vil gjøre oss til hans medarbeidere, og han vil rose oss. rett

(62)Regnbuen på himmelen er resultatet av at solskinn og regn virker sammen, og buen over Guds trone er et bilde på at hans nåde og rettferd hører sammen. Til synderen som angrer sier Gud: Du skal leve! «Jeg har fått løsepenger for ham» (Jon 33,24). «For om fjellene viker og haugene vakler, skal min miskunn aldri vike fra deg, og min fredspakt skal ikke rokkes, sier Herren, som er barmhjertig mot deg» (Jes 54.10). rett

(62)Budskapet fra stjernene og naturen
Også stjernene har et oppmuntrende budskap til alle mennesker. Alle opplever vi før eller siden stunder da hindringene virker uoverkommelige og det syntes som vi umulig kan klare å oppnå de mål vi har satt oss i livet. Da kan vi finne mot og standhaftighet i den leksen Gud ber oss lære av stjernene på deres uforstyrrelige vei. «Løft øynene mot det høye og se: Hvem var det som skapte disse? Han som mønstrer deres hær og fører dem ut og nevner alle ved navn. Hans kraft er så stor og hans styrke så veldig at ikke en av dem savnes» (Jes 40,26). rett

(62)Palmetreet står grønt og fruktbart midt i ørkenen enda det blir utsatt for stekende solskinn og fryktelige sandstormer. Røttene får næring fra levende kilder. Den grønne kronen er synlig på lang avstand over den avsvidde, øde sletten, og den reisende, som trodde han skulle dø, vakler videre mot den kjølige skyggen og vannet som gir liv. rett

(62)Treet i ørkenen er et symbol på det Gud vil at hans barns liv her i verden skal være. De skal finne sjeler som er nær ved å omkomme i syndens ørken og føre dem til livets vann. De skal vise fortapte menn og kvinner veien til ham som sier: «Den som tørster, la ham komme til meg og drikke!» (Joh 7,37). rett

(63)Store, brede elver som nasjonene bruker til transport av passasjerer og gods, blir sett på som en velsignelse for hele verden. Men hva med de små bekkene som bidrar til å danne de store elvene? Uten dem ville de forsvinne. Uten bekkene er ikke elvene noe. Slik er det også med menn og kvinner som er kalt til store oppgaver. De blir gjerne æret som om de store resultatene bare skyldes deres innsats. Men disse prestasjonene har krevd trofast samarbeid fra enkle arbeidere nesten uten tall mennesker som verden ikke kjenner til. De fleste av verdens arbeidere får ingen påskjønnelse for sitt arbeid. Mange er fulle av misnøye og føler at deres liv er bortkastet. Men den lille bekken som stille finner veien gjennom skogholt og enger, er like nyttig på sin måte som den brede storelva. Bekken bidrar til elvas liv, og dermed er den med og oppnår det den aldri kunne klart på egen hånd. rett

(63)Mange trenger å lære dette. Folk forguder gode evner, og de streber alt for mye etter høye stillinger. Mange vil ikke gjøre noe hvis de ikke blir anerkjent som ledere. Altfor mange må lovprises om de skal vise interesse for arbeidet. Vi må lære å være tro og gjøre vårt beste med de kreftene og mulighetene vi har og være tilfreds med den oppgaven Gud gir oss. rett

(63)En lekse om tillit
«Spør bare dyrene, de lærer deg, himmelens fugler gir deg kunnskap ... fisken i havet har noe å fortelle.» «Gå til mauren ... se på dens strev og bli vis!» (Job 12,7.8,Ordsp 6,6). rett

(63)Vi skal ikke bare fortelle våre barn om disse dyrene Gud har skapt. Dyrene skal selv undervise dem. Mauren lærer oss tålmodig flid, utholdenhet i møte med hindringer, å forberede oss for framtiden. Fuglene lærer oss å vise tillit. Vår Far i himmelen sørger for dem, men de må selv finne mat, bygge reir og oppdra ungene. Hele tiden er fiender ute etter å drepe dem, men likevel synger de i ett. Deres sanger er fulle av glede! rett

(63)Gud lar vannkilder springe fram i åsene der fuglene holder til og «synger mellom grenene» (Sal 104,12). Alle dyrene i skogen og på åsene tilhører hans store husholdning. Han åpner sin hånd og «metter alt som lever med det som godt er» (Sal 145,16). rett

(63)Iblant presser stormen i Alpene ørnen ned i trange fjellpass. Uværsskyer sperrer denne mektige skogsfuglen inne og deres mørke masser skiller den fra de solrike høydene der den har sitt reir. Forsøkene på å unnslippe syntes nytteløse. Den kaster seg hit og dit og basker med sine sterke vinger, og dens skrik gjaller mellom fjellene. Til slutt farer den med et triumfskrik oppad, trenger gjennom skyene og er atter oppe i det klare solskinn, med mørket og uværet langt under seg. rett

(64)Slik kan også vi være omsluttet av vanskeligheter, motløshet og mørke. Løgn, katastrofer og urett sperrer oss inne. Det er skyer som vi ikke kan drive bort. Forgjeves kjemper vi mot omstendighetene. Det finnes bare en utvei. Over skyene skinner Guds lys. På troens vinger kan vi stige opp til ham i som bor i lyset. rett

(64)Vi kan lære mye av naturen. Vi kan for eksempel lære selvstendighet av det treet som vokser alene på sletten eller fjellsiden. Røttene strekker seg dypt ned i jorden, og dets rå kraft trosser uværet. Vi kan lære betydningen av innflytelser tidlig i livet av den knortete, uformelige stammen som ble bøyd som ungskudd, og som ingen jordisk makt senere kan rette ut. Vannliljen kan lære oss hemmeligheten med et hellig liv. I en slimete dam og omgitt av ugress og rusk strekker den sin hule stengel ned til den rene sanden på bunnen, og der henter den sitt liv og lar oss oppleve sine duftende blomster og sin blendende renhet. rett

(64)Slik må dere la barna lære å trekke lærdommer selv og oppdage sannheter mens de får kunnskap om fakta fra sine lærere og lærebøker. Når de arbeider i hagen, så spør dem hva de lærer av å ta seg av plantene sine. Når de ser på et vakkert landskap, så spør dem hvorfor Gud har kledd åkrene og skogene i så mange herlige farger? Hvorfor er ikke alt dystert brunt? Når de plukker blomster, så få dem til å tenke på hvorfor han bevarte skjønnheten i disse vandrerne fra Eden så vi skulle få se dem. Lær dem å finne tegn i naturen på at Gud bryr seg om oss, hvordan alt er innrettet for å glede oss og tilfredsstille våre behov. rett

(64)Bibelens forfattere henter mange illustrasjoner fra naturen, og når vi legger merke til det som skjer i naturens verden, vil Den Hellige Ånd hjelpe oss å forstå mer av det Guds ord lærer oss. Slik blir naturen en nøkkel til Ordets skattkammer. rett

(64)Vi bør oppmuntre barna til å finne de tingene i naturen som illustrerer det Bibelen lærer, og til å finne de lærdommene Bibelen trekker av naturen. Slik kan de lære å se ham i trær og vinranker, i liljer og roser, i sol og stjerner. De kan lære å høre hans røst i fuglenes sang, skogens brus, tordenen som ruller og i havets musikk. Alt i naturen vil gjenta hans dyrebare lærdommer for dem. rett

(64)De som slik blir kjent med Kristus, vil aldri igjen oppleve jorden som et ensomt eller trist sted. Den vil være deres Fars hus, fylt med hans nærvær som engang selv gikk omkring på jorden. rett

neste kapitel