Utdanning for livet kapitel 31. Fra side 143.     Fra side 262 i den engelske utgave.tilbake

Livsverket

(143)Den som vil lykkes med noe, må ha et bestemt mål. De som oppnår noe stort i livet, har stadig blikket festet på det som er målet for deres innsats. Et slikt mål blir tilbudt de unge i dag. Himmelen vil gi evangeliet til verden i vårt slektledd. Dette er det største mål som kan appellere til noe menneske. Det åpner for arbeid til alle som Kristus har rørt ved. rett

(143)Gud har bredere, dypere og høyere planer for de barna som vokser opp i våre hjem enn vi i vår begrensning kan forstå. I tidligere tider har han lagt merke til menneskers trofasthet i enkle kår og kalt dem til å vitne for ham i møtet med verdens herskere. Daniel var en av dem. I dag er det mange slike unge mennesker. De studerer Guds ord og hans gjerninger og lærer å tjene ham trofast. De skal komme til å vitne for Kongenes konge i lovgivende forsamlinger, i rettssaler og for statsledere. Tusener vil få store oppgaver. Hele verden er i ferd med å åpne seg for evangeliet. rett

(143)Utallige millioner har aldri engang så mye som hørt om Gud eller om den kjærlighet som han har åpenbart i Kristus. De har rett på denne kunnskapen, og vi som har denne kunnskapen, og våre barn som vi kan gi den til, har ansvar for å besvare dette nødropet. Til hvert hjem og hver skole, til enhver forelder, lærer og barn som har tatt imot evangeliets lys, kommer det samme spørsmål som ble stilt til dronning Ester da israelittene sto overfor en stor krise: "Hvem vet om det ikke er nettopp med tanke på en tid som denne" (Est 4,14) at du har kommet til riket? rett

(144) Guds lidelser
De som tenker på følgene av å fremskynde eller hindre evangeliet, tenker på det ut fra seg selv og verden. Få tenker på det i forhold til Gud. Få tenker på den lidelsen synden har påført Skaperen. Hele himmelen led med Kristus, men denne lidelsen verken begynte eller endte da han ble menneske. Korset åpenbarer for våre sløve sanser den smerten som synden helt fra først av har påført Guds hjerte. Han sørger hver gang noen viker av fra det som er rett, gjør en grusom handling eller kommer til kort overfor Guds ideal. Da Israel ble rammet av de ulykkene som var følgen av at de.skilte seg fra Gud - overfall, grusomhet og død - blir det sagt at "da orket han ikke lenger å se på Israels nød" (Dom 10,16). "Alt det skapte [sukker og stønner] sammen, som i fødselsver (Rom 8,22 Ntr) og den evige Far lider med sitt folk. rett

(144)Verden er som et eneste stort sykehus med mennesker som lider under synd og sykdom, en elendighet så stor at vi ikke engang tør å tenke tanken på hvor ille det egentlig er, Men Gud føler det alt sammen. Han ga den han elsket høyest så synden og dens følger kunne bli ødelagt, og han har gitt oss krefter så vi med hans hjelp kan gjøre slutt på all denne elendigheten. "Dette evangeliet om riket skal forkynnes i hele verden til vitnesbyrd for alle folkeslag, og så skal enden komme," (Matt 24,14 Ntr). rett

(144) ”Gå ut i hele verden og forkynn evangeliet for all Guds skapning!" (Mark 16,15) er Kristi befaling til alle sine. Alle er ikke kalt til å bli predikanter eller misjonærer i ordets vanlige forstand, men alle kan samarbeide med ham om å bringe det glade budskap ut til verden, Dette budet gjelder alle, store og små, lærde og ulærde, gamle og unge. rett

(144)Vi har fått denne befalingen, og tør vi da utdanne våre sønner og døtre til vanlige, respektable liv som bekjennende kristne, men uten hans selvoppofrelse, et liv som får følgende dom av ham som er sannheten: "Jeg kjenner dere ikke"? rett

(144)Tusener gjør dette, De forsøker å sikre sine barn evangeliets fordeler mens de fornekter evangekiets ånd, Men slik kan det ikke være, De som sier nei til å tjene sammen med Kristus, sier nei til den eneste opplæringen som kan gjøre dem skikket til å være sammen med ham i evigheten, De avviser den opplæringen som gir kraft og en edel karakter i dette liv. Mang en far og mor har berøvet sine barn Kristi kors, og altfor sent har de oppdaget at de på denne måten overlot dem til fienden. De beseglet deres undergang, ikke bare for framtiden, men også for dette livet. rett

(144)Selv i forberedelse for et liv i Guds tjeneste, er mange ført vill på grunn av en feil form for utdanning, Det er altfor vanlig å se på livet som sammensatt av atskilte avsnitt - en tid for å lære og en tid for å gjøre, for forberedelse og gjennomføring, De unge blir sendt på skole for å lære fra bøker den kunnskapen de trenger til et liv i tjeneste ved å lese bøker. De blir avskåret fra hverdagens plikter og blir oppslukt av studiene, men ofte mister de målet av øye. Den iveren de hadde da de først helliget seg til oppgaven, dør bort, og altfor mange blir grepet av selvisk ærgjerrighet. rett

(145)Etter eksamen viser det seg at mange av dem har mistet kontakten med det virkelige liv, De har arbeidet med det abstrakte og teoretiske så lenge at de stiller uforberedt når de endelig står overfor utfordringene i det virkelige liv. I stedet for den edle oppgaven de hadde forestilt seg, må de bruke alle sine krefter i kampen for å overleve. Etter gjentatte skuffelser og i fortvilelsen over hvor vanskelig det er å tjene til livets opphold på hederlig vis, er det mange som tyr til tvilsomme eller kriminelle løpebaner. Verden blir berøvet den innstats de kunne ha gjort, og Gud blir frarøvet sjeler han lengtet etter å opphøye og ære som sine representanter. rett

(145) Mennesker tar feil
Mange foreldre gjør feil når de behandler sine barn forskjellig. De ofrer nesten hva som helst for å sikre en god utdanning for den som er intelligent og har gode evner, Men de syntes ikke det er nødvendig å gi de samme mulighetene til dem som ikke er så lovende. De tror man trenger lite utdanning for å utføre livets alminnelige plikter. rett

(145)Men hvem er i stand til å velge ut de av barna i en familie som vil bli pålagt størst ansvar? Husk det Samuel opplevde da han fikk i oppdrag å salve en av Isais sønner til konge over Israel. Sju flotte unge menn steg fram for ham. Da han så den første, var han velbygd og hadde vakre trekk, og profeten utbrøt: "Her står den Herren vil salve, foran Herren." Men Gud sa: "Se ikke på hans utseende og høye vekst, for jeg har forkastet ham. Gud ser ikke på det som menneskene ser på. Menneskene ser på det ytre, men Herren ser på hjertet." Det samme ble sagt om alle sju: "Herren har ikke utvalgt noen av disse" (1 Sam 16,6 7.10). Først da David ble hentet fra saueflokken, fikk profeten lov til å fullføre sitt oppdrag. rett

(145)Samuel ville ha valgt en av de eldre brødrene, men de hadde ikke de forutsetningene som Gud forventet av en som skulle herske over hans folk. De var stolte, selvopptatte og selvsikre, og de ble vraket til fordel for en som de ikke regnet for noe stort. David hadde bevart ungdommens enkle og oppriktige vesen, og selv om han ikke hadde store tanker om seg selv, kunne Gud forme ham slik at han kunne ta ansvar for riket. Slik er det også med mangt et barn som foreldre i vår tid overser: Gud ser langt større evner hos disse enn hos dem andre mener er svært så lovende. rett

(146)Og hvem er i stand til å avgjøre hva som er stort og smått når det gjelder livets muligheter? Mange har utført alminnelige oppgaver i livet, men de har satt krefter i gang som er blitt til velsignelse for verden, og det har gitt resultater som konger kunne misunne dem. rett

(146)La derfor alle barna få en utdanning som kvalifiserer dem til den høyeste tjeneste. "Så din sæd om morgenen, og la ikke hånden hvile mot kveld. Du vet jo ikke hva som vil lykkes, enten det ene eller det andre" (Fork 11,6). rett

(146)Vår spesielle oppgave i livet blir bestemt av våre evner. Ikke alle når det samme utviklingsnivået eller gjør det samme arbeidet like godt. Gud forventer ikke at en einerbærbusk skal kunne nå samme størrelsen som et mektig furutre, eller at oliventreet skal bli like høyt som en palme. Men vi bør alle søke å nå så høyt som menneskelig og guddommelig kraft i fellesskap gjør det mulig for oss å nå. rett

(146)Mange når ikke så langt som de kunne ha gjort fordi de ikke bruker de kreftene de har. De tar ikke i bruk Guds kraft slik de kunne ha gjort. Mange lar seg lede bort fra den veien der de kunne ha gjort de det best. I jakten på større ære eller en mer tiltalende oppgave, forsøker de noe som de ikke er utrustet for. Mange higer etter et bestemt yrke til tross for at deres talenter går i en annen retning. En som kunne blitt en dyktig bonde, håndverker eller sykepleier, gjør en mindre god jobb som predikant, advokat eller lege. Andre kunne ha fylt et slikt ansvarsfullt kall, men nøyer seg med noe lettere fordi de mangler energi, pågangsmot eller utholdenhet. rett

(146)Vi må bli flinkere til å følge Guds plan for vårt liv. Å gjøre det beste vi kan ut av de oppgavene som ligger nærmest, å overgi våre veier til Gud og være på utkikk etter hans forsyn - dette er regler som sikrer trygg og sikker ledelse i valg av yrke. rett

(146)Han som kom fra himmelen for å bli vårt eksempel, tilbrakte nesten tretti år i vanlig, mekanisk arbeid, men hele denne tiden studerte han Ordet og Guds gjerninger. Han underviste og hjalp alle dem han kunne nå med sin innflytelse. Da han begynte sitt offentlige arbeid, gikk han omkring og helbredet de syke, trøstet de som sørget og forkynte evangeliet for de fattige. Dette er det verket som alle hans etterfølgere skal gå inn i. rett

(146)Kristus sa: "Den største av dere skal være som den yngste, og lederen skal være som en tjener. For... jeg er som en tjener blant dere" (Luk 22.26.27 Ntr). rett

(146)Kjærlighet og troskap mot Kristus er kilden til all sann tjeneste. Når hans kjærlighet rører ved hjertet, skapes det en lengsel etter å gjøre noe for ham. Dette ønsket bør bli oppmuntret og veiledet rett. Vi må ikke se på det som noe uheldig om det finnes fattige, syke, uvitende eller ulykkelige mennesker i hjemmet, i nabolaget eller på skolen. Tvert imot, det gir oss en verdifull anledning til å tjene andre. rett

(147)I dette, som i alt annet arbeid, lærer vi dyktighet av selve arbeidet. Det er når vi lærer å utføre livets vanlige plikter og tjene dem som lider og trenger hjelp at vi blir dyktige arbeidere. Uten dette er selv de mest velmente anstrengelser ofte til ingen nytte eller til og med skadelige. Det er i vannet vi lærer å svømme, ikke på land. rett

(147) Betydningen av å tilhøre en menighet
En annen forpliktelse som ofte blir tatt for lett på, men som alle unge som har våknet opp til Kristi krav, bør få klar beskjed om hva ansvaret overfor menigheten. Forholdet mellom Kristus og menigheten er nært og hellig - han er brudgommen, menigheten er bruden; han er hodet, menigheten er kroppen. Hører vi Kristus til, hører vi også menigheten til. rett

(147)Menigheten er til for tjeneste, og i et liv i tjeneste for Kristus er tilhørigheten til menigheten et av de første skrittene. Troskap mot Kristus krever således at vi trofast utfører våre plikter i menigheten. Dette er en viktig del av opplæringen, og i en menighet som er gjennomsyret av Mesterens liv, vil det føre til innsats for verden utenfor. rett

(147)Det finnes mange områder der de unge kan være til hjelp. De kan komme sammen i grupper og gjøre kristelig hjelpearbeid. Når foreldre og lærere viser interesse for arbeidet deres, vil de unge kunne lære av deres erfaringer og de får hjelp så det virkelig kommer noe godt ut av arbeidet deres. rett

(147)Nærhet vekker medfølelse, og medfølelse er kilden til effektiv tjeneste. Vekk barnas og de unges sympati og offervilje overfor de mange millioner lidende på andre kontinenter ved først å la dem bli kjent med disse land og folk. I stedet for å la elevene fordype seg i merittene til verdens aleksandere og napoleoner bør vi oppmuntre dem til å studere livshistoriene til apostelen Paulus, Martin Luther, Moffat, Livingstone, Carey og misjonens fremgang i verden i dag. rett

(147) Det er behov for både unge og gamle
Vi står overfor den siste fasen i evangeliets arbeid, og store oppgaver venter på å bli utført. Mer enn noen gang tidligere gjelder det å finne hjelpere blant vanlige mennesker. Mesteren vil kalle både unge og gamle fra åkrene, vingårdene og fabrikkene og sende dem ut for å forkynne hans budskap. Mange av dem har lite skolegang, men Kristus ser at de har evner som vil sette dem i stand til å fylle den oppgaven han gir dem. Hvis de legger sitt hjerte i arbeidet og fortsetter å være lærevillige, vil han utruste dem til å arbeide for ham. Han som kjenner dybdene i verdens sorg og elendighet, vet hvordan han skal trøste. Overalt ser han sjeler som sitter i mørket, tynget av synd, sorg og smerte. Men han ser også deres muligheter. Han ser hvor høyt de kan nå. rett

(148)Byrden for de nødlidende i verdens verste steder, legger Kristus på dem som kan føle med de uvitende og de som har sløst sine talenter mennesker. Han vil være der og hjelpe arbeidere som føler med disse mennesker. Han vil arbeide gjennom dem som kan se barmhjertighet i elendigheten og vinning i tap. Når verdens lys går forbi, vil det vise seg at ulykker er skjulte velsignelser, og sorger er barmhjertighet. Når mennesker fra det jevne lag av folket tar del i sine medmenneskers lidelser slik Mesteren tok del i hele menneskehetens sorg, vil de ved tro se at han arbeider sammen med dem. rett

(148) ”Nær er Herrens dag, den store; den er nær og kommer med hast!" (Sef 1,14). Og en verden skal advares. rett

(148)Tusener og atter tusener av unge og eldre burde skaffe seg den forberedelsen de kan og vie seg til dette arbeidet. Det er allerede mange som har besvart kallet fra Mesteren, og tallet vil øke. Kristne lærere bør vise velvilje overfor slike elever og samarbeide med dem, De bør oppmuntre og hjelpe de elevene de har omsorg for slik at de kan få den forberedelsen til tjeneste som de trenger. rett

(148)Det finnes ikke noe arbeid der de unge kan oppnå mer. Alle som går inn i tjenesten, er Guds hjelpere. De er englenes medarbeidere, eller rettere sagt: De er de menneskene som englene kan samarbeide med for å utføre sitt oppdrag. Englene taler med deres røst og arbeider med deres hender, og menneskene samarbeider med himmelens sendebud og har fordel av deres utdanning og erfaring. Hvilken universitetsutdanning kan måle seg med dette? rett

(148)Med en slik hær av arbeidere som det våre unge kunne være om de fikk den riktige opplæringen, ville budskapet om en korsfestet og oppstanden frelser som snart kommer igjen, bli forkynt for hele verden! Tenk så snart enden ville komme og det ville være slutt på lidelse og sorg og synd! I stedet for rikdom her, som er merket med synd og smerte, ville de kunne få sin arv der "de rettferdige skal arve landet og alltid få bo i det," der "ingen borger skal si: Jeg er syk," og "aldri mer skal det høres gråt eller klageskrik i byen" (Sal 37.29; Jes 33.24; 65, 19). rett

neste kapitel