Utdanning for livet kapitel 4. Fra side 18.     Fra side 28 i den engelske utgave.tilbake

Utdanning og frelse

(18)Synden skilte menneskene fra Gud. Hadde det ikke vært noen frelsesplan, ville de ha vært atskilt for evig fra Gud og opplevd en evig mørk natt. Men på grunn av Frelserens offer er det igjen mulig å ha samfunn med Gud. Vi kan ikke tre fram for ham personlig og se inn i hans ansikt, men vi kan se ham og ha samfunn med ham i Jesus, vår frelser. «Kunnskapen om Guds herlighet» lyser fram «i Jesu Kristi ansikt.» Det var Gud som «i Kristus forsonte verden med seg selv» (2 Kor 4.6;5.19 Ntr). rett

(18)«Ordet ble menneske og tok bolig iblant oss, ... full av nåde og sannhet.» «I ham var liv, og livet var menneskenes lys» (Joh 1,14; 1,4), Kristi liv og død, prisen for vår gjenløsning, er for oss ikke bare løftet og pantet på livet, ikke bare midlet til igjen å åpne visdommens skattkammer; de er en større og høyere åpenbaring av hans karakter enn det selv de hellige i Eden fikk oppleve. rett

(18)Kristus åpner himmelen for oss, og det livet han gir oss, åpner våre hjerter for himmelen. Synden stenger oss ute fra Gud, og i tillegg ødelegger den både menneskets ønske og evne til å kjenne ham, Kristus har til oppgave å rette opp alt det synden har revet ned, Menneskets mørklagte sinn, dets forvrengte vilje og sjelsevnene som er lammet av synden, er han i stand til å helbrede og gi nytt liv, Han åpner universets rikdommer for oss og gir oss kraft til å oppfatte og tilegne oss disse skattene, rett

(18)Kristus er lyset «som lyser for hvert menneske» (Joh 1,9), Likesom alle har liv i Kristus, slik mottar også alle en stråle av Guds lys. I hvert eneste hjerte finnes det ikke bare intellektuell, men åndelig kraft, en innsikt i det som er rett, en lengsel etter det gode. Men en annen makt kjemper mot disse prinsippene. Følgene av å spise av treet med kunnskap om godt og ondt viser seg i alle mennesker. I vår natur har vi en tilbøyelighet til å gjøre det onde, en makt som vi ikke kan stå imot uten hjelp. Skal vi stå imot denne kraften og nå det idealet som vi innerst inne vet er det eneste som er verd vår innsats, er det bare en eneste makt som kan hjelpe oss. Denne makten er Kristus. Samarbeid med denne makten er vårt største behov. Burde ikke dette samarbeidet være vårt høyeste mål innen all utdanning? rett

(19)Sanne lærere søker å inspirere
Sanne lærere er ikke fornøyd med middelmådig arbeid. De er ikke tilfreds med å føre sine elever til et nivå som er lavere enn det de er i stand til å nå, De kan ikke slå seg til ro med bare å formidle teknisk kunnskap og gjøre dem til flinke bokholdere, dyktige håndverkere eller fremgangsrike akademikere, Deres mål vil være å inspirere sine elever til sannhet, lydighet, ære, redelighet og renhet - prinsipper som gjør at de kan bidra positivt til å stabilisere og bedre samfunnet. Mer enn noe annet ønsker de at de unge skal tilegne seg livets store lekse om uselvisk tjeneste. rett

(19)Når sjelen blir kjent med Kristus og lar seg lede av hans visdom og tillater hans kraft å få styre liv og hjerte, blir disse prinsippene en levende kraft i karakterdannelsen. Når denne forbindelsen er opprettet, har elevene funnet visdomskilden. Da har de tilgang på kraft til å virkeliggjøre sine høyeste idealer. Med den opplæringen de her har fått, begynner de nå på den utdanningen som omfatter hele evigheten. rett

(19)Utdanning og frelse er i høyeste forstand ett, for verken i utdanning eller i frelse kan det legges «noen annen grunnvoll enn den som er lagt, Jesus Kristus» (I Kor,3 11 Ntr). rett

(19)Forholdene har endret seg, men sann utdanning retter seg fortsatt etter Skaperens plan - planen for skolen i Edens hage. Adam og Eva fikk sin undervisning direkte fra Gud; vi betrakter lyset fra kunnskapen om hans herlighet i Kristi ansikt. rett

(19)De store undervisningsprinsippene har ikke forandret seg, «De står ved lag for evig og alltid» (Sal 11,8), for de er prinsippene i Guds karakter. Det bør være lærerens fremste oppgave og stadige mål å hjelpe elevene til å forstå disse prinsippene og å få et slikt forhold til Kristus at de blir en herskende kraft i deres liv. Den lærer som gjør dette til sitt mål, er i sannhet Kristi medarbeider, og han arbeider sammen med Gud. rett

neste kapitel