Gode råd

(318)Ifølge Guds plan skal både de fysiske og de mentale keftene utvikles. Men karakteren av den fysiske oppøvelsen bør være i fullkommen harmoni med den undervisningen Kristus ga disiplene. Disse lærdommer burde komme til syne i de kristnes liv, slik at all den undervisning og alle de øvelser som lærer og elever er med på, må være slik at de himmelske englene slipper å skive ned at de "elsker sine lyster>. Dette er det som nå blir skrevet ned om mange: "Elsker sine lyster høyere enn Gud." 2 Tim. 3, 4. rett

(318)På denne måten legger Satan og hans engler sine snarer for sjeler. De bearbeider læreres og elevers sinn for å få dem til å ta del i øvelser og fornøyelser som vil oppta dem fullstendig. De er av en slik karakter at de styrker de lavere driftene og skaper lyster og tilbøyeligheter som vil motarbeide den påvirkningen som Guds Ånd øver på menneskehjertene. rett

(318)Alle lærerne på en skole trenger øvelse, en forandring i sitt arbeid. Gud har vist oss hvordan det bør være - nyttig, praktisk arbeid. Men mange har vendt seg bort fra Guds plan for å følge menneskepåfunn, til skade for det åndelige liv. Fornøyelser motvirker den Hellige Ånds arbeid mer enn noe annet, og Herren blir bedrøvet. . . . rett

(318)Vær edrue, våk! Eders motstander djevelen går omkring som en brølende løve og søker hvem han kan oppsluke. 1 Pet. 5, 8. Han er på lekeplassen og betrakter deres fornøyelser. Han fanger hver eneste sjel som han oppdager ikke er på vakt. Han sår sin sæd i menneskehjertene og får kontroll over menneskenes sinn. Han er til stede ved hver eneste øvelse i klasserommet. De elevene som tillater at tankene blir svært opphisset over lek, er ikke i god stand til å motta den undervisningen, de rådene og irettesetteIsene som er så viktige for dem. rett

(319)Visdommens Gud henviser oss til fysiske øvelser. Elever bør hver dag bruke noen timer til nyttig undervisning i form av arbeid som vil hjelpe dem til å lære det praktiske livs plikter, noe som er viktig for alle unge. rett

(319)Det er nødvendig at hver eneste en i våre skoler og alle andre institusjoner står som Daniel i så nær forbindelse med kilden til all visdom, at de kan være i stand til å nå det høyeste mål på alle områder. Daniel elsket og fryktet Gud og fordi han forstod det ansvaret han hadde overfor Gud oppøvde han alle sine krefter for å kunne gjengjelde så mye som mulig den kjærlige omsorgen den store læremesteren hadde for ham. De fire unge hebreerne tillot ikke at egoistiske motiver og kjærlighet til fornøyelser opptok livets dyrebare tid. De arbeidet med villig hjerte og åpent sinn. Dette er ikke noe større mål enn det alle kristne ungdommer kan nå.- Counsels to Teachers, Parents, and Students, side 281-284. rett

neste kapitel