Børn, der opdrages på denne måde, vil altid stå tilbage, hvad angår moralsk energi og individuel ansvarsfølelse. De er ikke blevet oplært til at handle efter fornuft og princip; deres vilje er blevet behersket af en anden og sindet er ikke blevet sat i virksomhed, således at det kunne udvides og styrkes ved brug. De er ikke blevet vejledet og disciplineret med henblik på deres særegne natur og åndsevner, ikke oplært til at gøre brug af deres bedste kræfter, når der er brug for det. Her bør lærerne ikke standse, men bør særlig søge at udvikle de svagere evner, for at alle kræfterne må komme til anvendelse og ledes fremad, fra den ene styrkegrad til den anden, således at sindet opnår en rimelig ligelig udvikling.