Discipline Which Stimulates and Strengthens—Beyond the discipline of the home and the school, all have to meet the stern discipline of life. How to meet this wisely is a lesson that should be made plain to every child and to every youth. It is true that God loves us, that He is working for our happiness, and that, if His law had always been obeyed, we should never have known suffering; and it is no less true that in this world—as the result of sin—suffering, trouble, burdens, come to every life. We may do the children and the youth a lifelong good by teaching them to meet bravely these troubles and burdens. While we should give them sympathy, let it never be such as to foster self-pity. What they need is that which stimulates and strengthens rather than weakens.—Education, 295 (1903). {1MCP 283.3}

En opdragelse som stimulerer og styrker. - Foruden hjemmets og skolens opdragelse kommer alle til at møde livets hårde optugtelse. Hvorledes denne kan imødegås på en klog måde er noget, der klart burde læres hos hvert eneste barn og hver eneste ung. Det er sandt at Gud elsker os, at han arbejder for vor lykke, og at vi, hvis hans lov altid var (284) blevet adlydt, aldrig ville være kommet til at kende lidelsen. Det er ikke mindre sandt, at som følge af synden oplever alle lidelse, bekymring og tunge tider i deres liv. Vi kan skaffe børnene og de unge et livsvarigt gode ved at lære dem tappert at møde disse vanskeligheder og bekymringer. Skønt vi bør vise dem medfølelse, så må den aldrig være af en sådan art, at den avler selvmedlidenhed. Hvad de trænger til, er noget, som snarere stimulerer og styrker end svækker. - Ud 295 (1903).