The Protestant churches have accepted the spurious sabbath, the child of the papacy, and have exalted it above God’s holy, sanctified day. It is our work to make plain to our children that the first day of the week is not the true Sabbath, and that its observance, after light has come to us as to what is the true Sabbath, is a plain contradiction of the law of God. Do our children receive from the teachers in the public schools ideas that are in harmony with the word of God? Is sin presented as an offense against God? Is obedience to all the commandments of God taught as the beginning of all wisdom? We send our children to the Sabbath school that they may be instructed in regard to the truth, and then as they go to the day school, lessons containing falsehood are given them to learn. These things confuse the mind, and should not be; for if the young receive ideas that pervert the truth, how will the influence of this education be counteracted? {6T 193.2}

De protestantiske kirkesamfumd har antaget den falske sabbat, som er pavedømmets barn og ophøjet den over Guds hellige dag, som han har indviet. Det er vor opgave at gøre det klart for vore børn, at den første dag i ugen ikke er den sande sabbat og at dens fejring er en klar modsigelse af Guds lov, når vi har fået lys med hensyn til, hvilken dag er den sande sabbat. Bibringer lærerne i folkeskolerne vore børn opfattelser, som stemmer med Guds ord? Bliver synd fremstillet som noget, der er anstødeligt for Gud? Bliver lydighed mod alle Guds bud fremholdt som begyndelsen til al visdom? Vi sender vore børn til sabbatsskolen, for at de kan få undervisning om sandheden og når de så går i den daglige skoleklasse, får de lektier at lære, som indeholder usandhed. Dette forvirrer deres sind og (194) bør ikke forekomme; for hvis de unge bibringes begreber, som er en forvanskning af sandheden, hvordan skal så indflydelsen af denne undervisning kunne modvirkes?