Ikke noen fritidssyssel vil være en større velsignelse for barn og unge enn å hjelpe andre. De unge er av natur ivrige og mottakelige, og de lar seg lett rive med av forslag. Når de legger planer for å dyrke planter, bør læreren søke å vekke interessen for å gjøre ute området og klasserommene vakrere. Dette vil de få dobbelt igjen for. Det elevene er med på å pynte opp, vil de ikke ønske å se ødelagt eller tilgriset. Slik vil de kunne utvikle god smak, ordenssans og vanen å passe på tingene. De utvikler en fellesskapets og samarbeidets ånd som vil bli en velsignelse for livet. Lærerne kan vekke en ny interesse for arbeidet i hagen og turer i skog og mark når de ber elevene om å huske på dem som ikke kommer seg til disse hyggelige stedene og oppmuntrer dem til å dele det vakre i naturen med dem. Den oppmerksomme lærer vil finne mange muligheter til å hjelpe elevene til å vise hjelpsomhet. Spesielt de små har nesten ubegrenset tillit og respekt for læreren. Samme hva han eller hun foreslår med tanke på hjelpsomhet i hjemmet, troskap i daglige oppgaver eller å hjelpe de syke eller fattige, så kan det neppe unngå å bære frukt. Og slik får man igjen en dobbel vinning. De velmente forslagene virker tilbake på sin opphavsmann. Foreldrenes takknemlighet og samarbeidsvilje vil lette lærernes byrde og lyse opp stien for dem.