Samarbeidets ånd bør gjennomsyre klasserommet, som en lov for det som skjer her. Lærere som oppnår elevenes samarbeid, sikrer seg en verdifull hjelp til å holde orden. Mange elever er rastløse. De skaper lett uorden og blir oppsetsige, men hvis de får hjelpe til i klasserommet, får de utløp for sitt overskudd på energi. De eldre bør hjelpe de yngre og de sterke de svake. Så langt det er mulig, må alle få gjøre noe de er særlig flinke til. Dette vil gi dem selvrespekt og styrke ønsket om å få gjøre nytte for seg.