Barn som har fått lära sig att delta i livets praktiska plikter, kommer att lämna hemmet som dugliga samhällsmedborgare. En sådan uppfostran är betydligt värdefullare än den man kan få genom att stänga in sig i ett klassrum vid unga år och vid en tidpunkt, då varken kroppen eller sinnet är starkt nog att klara denna påfrestning.