| Grundsatser för Kristen Utbildning kapitel 68. Från sida 516 | ren sida tillbaka |
(516)(516) Ett budskap har getts mig, att förmedla till lärarna på våra skolor. De, som påtar sig det heliga ansvaret åvilande lärarna, måste oavbrutet växa i erfarenhet. De bör inte vara nöjda med, att befinna sig på låglandet, utan bör alltid klättra mot Himmelen. Med Guds Ord i händerna, och kärlek till själar pekande dem hän till nödvändigheten av flit, skall de stegvis öka i effektivitet. rätt (516) En djup kristen erfarenhet kombineras med det sanna utbildningsarbetet. Våra skolor skall ständigt växa i sin kristna utveckling; och för att kunna göra detta, bör lärarens ord och exempel ständigt vara en hjälp. ”Och låt er själva som levande stenar”, förklarar aposteln, ”byggas upp till ett andligt hus, ett heligt prästerskap, som skall frambära andliga offer som Gud tack vare Jesus Kristus tar emot med glädje.” {Första Petrusbrevet 2:5.} Det skulle vara nyttigt för alla lärare och studerande, att ingående studera dessa ord, och ställa sig själva frågan: Tar jag emot, tack vare den övermåttan stora nåd, som ges, den erfarenhet, vilken jag som ett Guds barn måste ha, för att fortsatt växa steg för steg till det högsta stadiet? rätt (516) Lärare måste inom alla undervisningsområden försöka, att bibringa ljuset från Guds Ord, och vise betydelsen av lydighet mot ett ”Så säger Herren”. Utbildningen skall vara sådan, att studerande anammar de rätta principerna som vägledning för varje handling: Detta är den utbildning, som kommer att förbli genom eviga tider. rätt (516) Jag har getts förmanande ord till lärare på alla våra etablerade skolor. Våra skolors arbete måste ge ett annat avtryck, än det, som våra mest populära skolor ger. Att blott studera allmänna läroböcker, är inte nog; och många av de böcker, som används, är onödiga för de skolor, som upprättas för studerande (517) med tanke på skolan där ovan. Som resultat därav, får de studerande på dessa skolor inte den helt fulländade, kristna utbildningen. Just dessa studier, som eleverna har mest användning för, försummas. Annars skulle eleverna ta slutexamen, och utrustas för missionsarbete här hemma och i utlandet. Den utbildning, som nu behövs, är den, som kvalificerar studerande för praktiskt missionsarbete, och lär dem, att ställa alla förmågor under Guds Andes kontroll. Läroboken med högsta värde innehåller Kristi undervisning, lärarnas Lärare. rätt (517) Herren förväntar Sig, att våra lärare från våra skolor tar bort böcker, vars lärosatser inte stämmer överens med Hans ord, och lämnar plats åt de böker, som är av högsta värde. Herrens plan är, att lärarna på våra skolor skall överträffa världen i visdom, därför att de studerar Hans visdom. Gud blir ärad, när lärarna på våra skolor, från lägsta till högsta klass, visar världen, att deras visdom övergår människors visdom, eftersom Mästerläraren går före dem. rätt (517) Våra lärare behöver hela tiden vara elever. Alla reformer måste inträffa hos dem själva, under Guds tuktan. Deras egna liv behöver reformeras, deras egna hjärtan underställas Kristi nåd. De bör ge avkall på alla världsliga levnadsvanor och idéer, som inte är i harmoni med Gud. rätt (517) Då Nikodemus, en lärare i Israel, kom till Jesus, för att ställa frågor till Honom, lade Kristus fram själva trons grunder för honom. Fastän Nikodemus hade en ärevördig position i Israel, saknade han ett sant begrepp om, vad en lärare i Israel är. Han behövde undervisning i de första principerna i det gudomliga livet, för han hade inte lärt sig den kristna erfarenhetens verkliga ABC. rätt (517) Som svar på Kristi undervisning, sade Nikodemus: ”’Hur kan det ske?’” Kristus svarade: ”’Du är Israels lärare och vet inte det.” {Johannesevangeliet 3:9-10.} Samma fråga kan ställas av många, som äger ansvarstyngda ställningar (518) som lärare, läkare och evangeliets förkunnare, men som har försummat det viktigaste i sin utbildning, det, som utrustar dem till, att behandla människor på samma sätt, som Kristus gjorde. rätt (518) I den undervisning Kristus gav Sina lärjungar, och till folk av alla klasser, som kom för att lyssna till Hans ord, förekom det sådant, som lyfte deras tankar och handlingar till en högre nivå. Skulle Kristi ord förmedlas till eleverna i dag, i stället för människors ord, skulle vi se bevis för högre förstånd, en klar uppfattning om himmelska ting, djupare kunskap om Gud, ett kraftfullare kristenliv. ”Sannerligen, sannerligen säger jag er:”, yttrade Kristus, ”Den som tror på mig har evigt liv. Jag är livets bröd. Era fäder åt manna i öknen, och de dog. Men detta är det bröd, som kommer ner från himlen. Den som äter av det brödet, han skall leva i evighet.” rätt (518) ”Men Jesus, som visste inom sig själv, att hans lärjungar knorrade över detta, sade till dem: Tar ni anstöt av detta? Hur skall det då bli, om ni får se Människosonen stiga upp dit, där han förut var? Anden är den som gör levande, köttet är inte till någon nytta. De ord jag talar till er är ande och är liv.” {Johannesevangeliet 6:47-51, 61-63Reformations-Bibeln.} rätt (518) Vi är långsamma till, att förstå hur mycket vi behöver studera Kristi ord och Hans arbetsmetoder. Bleve Hans lära bättre förstådd, skulle mycket av den undervisning, som nu ges på våra skolor, värdesättas för sitt sanna värde. Det skulle inses, att mycket av dagens lärdomar inte utvecklar någon barnslig gudsvördnad i de studerandes liv. Den begränsade visdomen skulle äras mindre, och Guds Ord skulle upphöjas undan för undan. rätt (518) När våra lärare verkligen är omvända, kommer de att erfara en själshunger efter kunskap om Gud; och som ödmjuka elever i Kristi skola, skulle de söka att lära känna Hans (519) rättfärdighet. Rättfärdiga principer skulle härska i livet, och skulle spridas vidare som de principer, vilka behärskar Himmelens utbildning. När lärare helhjärtat försöker, att föra in äkta principer i utbildningsarbetet, kommer Guds änglar att vara på plats och göra intryck på hjärta och sinne. – The Review and Herald, den 7. november, 1907. rätt (519)För vidare studium |