Det gør mere skade en gode resultater at gå på kompromis og bekostning. Det er den videbegærlige elev, som stimuleres til større arbejde. De hvis mentale kræfter allerede er for aktive for deres fysiske styrke, tilskyndes til at tage ting der er for vanskelige for deres unge tanker. Eksaminationerne er også for prøvende for den slags elever. Mange lovende elever har lidt hårde sygdom, måske død, som resultat af at anstrenge og anspænde sig i de situationer. Forældre og lærere bør være på vagt mod disse farer. Det er uklogt at udvikle forstanden, på bekostning af fysiske kræfter.